Добрый день, друзья! Сегодня мы рассмотрим, как пишутся самые распространенные профессии на немецком языке , а также разберём ряд принципов , придерживаясь которых вы сможете сами переводить названия профессий и сфер деятельности на немецкий язык.
1. Сложные названия
При образовании названия профессии, впрочем очень часто и при образовании других слов в немецком языке, объединяются два, а иногда и три слова. В слове из двух частей первое обозначает специализацию, по которой работает человек, или попросту, чем конкретно он занимается. Второе слово имеет более общее значение, которое даёт лишь поверхностную информацию о сфере деятельности.
Например:
Altenpfleger
– (медицинский) работник по уходу за престарелыми
Tierpfleger
– работник по уходу за животными (например, в зоопарке)
Arztsekretär
– секретарь врача
Anwaltssekretär
(-in) – секретарь адвоката
Automobilverkäufer
– продавец автомобилей
Autoersatzteileverkäufer
– продавец автозапчастей
2. Суффиксы -er и -erin
Для обозначения рода человека, который занимается той или иной профессией или просто задействован в какой-то сфере деятельности, в немецком языке используются суффиксы -er для мужского рода и -erin – для женского рода. В русском же языке почти всегда название профессии мужского и женского рода пишется одинаково: оператор, бухгалтер, монтёр и тд.
Например:
Automobil-Serviceberater /Automobil-Serviceberaterin – консультант по предоставлению автомобильных услуг
Buchhalter /Buchhalterin – бухгалтер
Dolmetscher /Dolmetscherin – переводчик (устный)
3. Переменные слова -mann и -frau
Также в составе сложных слов в немецком языке, в зависимости от рода, может меняться вторая часть слова,: -mann – для мужского рода, -frau – для женского.
Например:
Kameramann /Kamerafrau – оператор
Kaufmann /Kauffrau – предприниматель, коммерсант, торговец
Hotelfachmann /Hotelfachfrau – специалист в сфере гостиничного бизнеса
4. “Продавец”
В нынешнее время бурного роста мировой торговли появляется очень много профессий, связанных с данной сферой деятельности.
a) Слово Kaufmann обозначает специалиста, который занимается торговлей профессионально и имеет соответствующее профобразование. По сути, это специалист по экономике и организации торговли. При этом то слово или несколько слов, которые стоят после предлога für уточняют, чем именно занимается человек.
Например:
Kaufmann für Tourismus und Freizeit – специалист по организации досуга и предоставлению туристических услуг (по сути, он продаёт данные услуги)
Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung – специалист по предоставлению экспедиционных и логистических услуг
Kaufmann im Groß- und Außenhandel – специалист по организации оптовой торговли и проведению внешне-торговых операций
С другой стороны есть такие слова, как Verkäufer и Händler. Слово Verkäufer имеет более широкое значение, чем Kaufmann и Händler, и часто речь идёт не о профессиональном занятии торговлей.
Например:
Verkäufer für Gebrauchtfahrzeuge – продавец подержанных машин
Verkäufer für Wasserfilteranlagen – продавец систем очистки воды
Слово Händler может применяться как к отдельному лицу, занимающемуся торговлей, так и в отношении торговых компаний.
BMW Händler – торговый дом/компания, продающая автомобили BMW
Fahrradhändler – торговец велосипедами
Buchhändler – компания по продаже книг или продавец книг (отдельное лицо)
Слово Händler также часто употребляется в отношении мелких реализаторов.
Например: Obst- und Gemüsehändler – торговец фруктами и овощами
Также слово имеет значение “диллер”, “трейдер”.
Например: Börsenhändler – торговец ценными бумагами на бирже
5. “Производитель”
Для того, чтобы описать рабочую или ремесленную профессию, часто объединяют два слова, второе из которых –macher , или –hersteller , что переводится как “производитель, изготовитель”.
Например:
Handschuhmacher – изготовитель обуви
Bogenmacher – оружейник, делающий луки
Bürstenmacher – производитель щёток
Spielzeughersteller – производитель игрушек
Betonstein- und Terrazzohersteller – производитель бетонного камня и мозаичного пола
6. “Специалист”
Для обозначения слова “специалист” в немецком языке существует достаточно много слов.
A) Слово “Sachverständiger” означает специалиста, эксперта и в целом сведущего человека.
Например:
Sachverständiger für Umweltfragen – эксперт по проблемам окружающей среды
Sachverständiger für Immobilienbewertung – эксперт по оценке недвижимости
b) Более широкое значение имеют слова “Fachmann” (Fachleute – множ.число) и “Facharbeiter”. Они могут часто употребляться без уточнения специализации, когда речь идет, например, о нехватке специалистов в стране. При этом если “Fachmann” может применяться к специалисту любой направленности, то “Facharbeiter” – только к специалисту рабочих профессий.
Квалифицированный сельскохозяйственный рабочий – landwirtschaftlicher Facharbeiter
Специалист по высотному строительству – Hochbaufacharbeiter
специалист по гостиничному хозяйству/бизнесу – Hotelfachmann
специалист по страхованию – Versicherungsfachmann
специалист по средствам массовой информации – Medienfachmann
c) Термин “Fachangestellter” тоже близок к значению “специалист”, но имеется в виду наёмный работник, служащий, который занят нефизическим трудом в определенной сфере промышленности (бухгалтеры, секретари, инженеры, представитель торговой сферы и сферы услуг).
Например:
Justizfachangestellter – квалифицированный специалист органов юстиции
Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen – квалифицированный специалист по предоставлению услуг на рынке труда
Medizinischer Fachangestellter – медицинский работник
Notarfachangestellter – квалифицированный работник, помощник нотариуса
Zahnmedizinischer Fachangestellter – помощник-ассистент стоматолога
d) Также есть обобщающее слово Fachkraft , которое чаще употребляется во множественном числе – Fachkräfte и переводится как “квалифицированные кадры, специалисты”.
Самые распространённые профессии и виды занятости:
Агент – der Agent
агент колл-центра – Call-Center-Agent (м.род)/Call-Center-Agentin (ж.р.)
Торговый агент – der Handelsvertreter, Handelsagent
Тренер – der Trainer
Тренер по фитнесу – der Fitnesstrainer
Ассистент – der Assistent
ассистент аптекаря – Apothekerassistent
Секретарь – der Sekretär
секретарь врача – Arztsekretär
Консультант – der Berater
консультант по автосервису – Automobil-Serviceberater
консультант по вопросам питания – Ernährungsberater
Продавец – Verkäufer – продавец
продавец автомобилей – Automobilverkäufer
Продавец-консультант – der Verkaufsberater
Руководитель – der Leiter
руководитель отдела кадров – Personalabteilungsleiter
руководитель отдела маркетинга – Leiter der Vertriebsabteilung
Торговец аптекарскими и парфюмерно-галантерейными товарами – der Drogist
Ревизор, контролер, испытатель – Prüfer
испытатель строительных материалов – Baustoffprüfer
Водитель – Führer, Fahrer
Водитель автомобиля – Fahrzeugführer, водитель эксковатора – Baggerführer, водитель такси – Taxifahrer
Технолог – der Technologe
Bergbautechnologe – технолог горного производства
Техник – der Techniker
Бухгалтер – der Buchhalter (м.род)/die Buchhalterin (ж.род.)
Повар – der Koch
Журналист – der Journalist
Переводчик – der Dolmetscher (устный), Übersetzer (письменный)
Маркетолог – der Marketologe
Программист – der Programmierer
разработчик программного обеспечения – Software-Entwickler
Лаборант – der Laborant
фельдшер-лаборант – Arzthelfer-Laborant
Лаборант-химик – Chemielaborant
Монтёр – der Monteur
Anlagenmonteur – специалист по монтажу оборудования
Электрик – der Elektriker
цеховой электрик – Betriebselektriker
Точильщик, шлифовальщик – der Schleifer
гранильщик драгоценных камней – Edelsteinschleifer
Помощник – der Gehilfe, die Hilfskraft
Помощник адвоката – der Anwaltsgehilfe
помощник в бюро, канцелярии – Bürohilfskraft
Воспитатель – der Erzieher
Воспитатель (ж.род) в детском саде – die Erzieherin im Kindergarten
Учитель – der Lehrer
Fahrlehrer – инструктор по вождению автомобиля
Редактор – der Editor
Film- und Videoeditor – фото и видеоредактор
Садовник – der Gärtner
Оператор – der Kameramann
Фотограф – der Photograph, Fotograf
Стоматолог – der Stomatologe
Кассир – der Kassierer
Кассир (ж.род) в супермаркете – die Kassiererin im Supermarkt
Официант/-ка – der Kellner/die Kellnerin
Бармен – der Barmann
Парикмахер – der Friseur (м.род)/ Friseuse (ж.род)
Механик – der Mechaniker
механик оборудования – Anlagenmechaniker, механик-инструментальщик – Werkzeugmechaniker
пекарь – der Bäcker
повар – der Koch
повар в ресторане – Koch im Restaurant
строитель – der Bauer, der Bauarbeiter
укладчик асфальта – Asphaltbauer, строитель дорог – Straßenbauer
Работник по уходу – der Pfleger
Altenpfleger – работник по уходу за престарелыми, Kinderpfleger – работник по уходу за детьми
Электроник, специалист по электронике – der Elektroniker
специалист по заводской электронике – Elektroniker für Betriebstechnik
Стюарт, стюардесса – der Flugbegleiter/die Flugbegleiterin
фармацевт – der Pharmakant
дизайнер – der Gestalter, Designer
дизайнер визуального маркетинга – Gestalter für visuelles Marketing
зубной техник – der Zahntechniker
сотрудник, работник – der Mitarbeiter (широкое значение)
сотрудник (-ца) турбюро – Reisebüromitarbeiter/Reisebüromitarbeiterin
Thema: Der Beruf des Lehrers
Тема: Профессия учителя
Jeder Mensch braucht sein Lebenswerk. Aber es ist gewöhnlich nicht besonders leicht, eine Entscheidung darüber zu treffen. Wir alle sind immer wieder mit etwas beschäftigt, doch nicht bei jedem kann seine Lieblingsbeschäftigung zum Lebenswerk werden. Die Menschen, die es erreicht haben, genießen unsere besondere Achtung. Das sind aber nicht nur große Politiker, berühmte Gelehrte, Film-und Theaterschauspieler und Künstler, sondern auch Vertreter von weitverbreiteten Berufen. Darunter sind Arbeiter, Ärzte, Bauern und natürlich Lehrer und Professoren.
Каждому человеку нужно дело жизни. Но обычно не так легко принять об этом решение. Мы все чем-то постоянно занимаемся, но не у каждого его любимое занятие может стать делом жизни. Люди, которые достигли этого, вызывают наше особое уважение. Это не только крупные политики, знаменитые ученые, актеры кино и театра и художники, но и представители широко распространенных профессий. В том числе рабочие, врачи, крестьяне и, естественно, преподаватели и профессора.
Für jeden Menschen muss der Weg zu seinem Lebenswerk mit einem Ziel beginnen. Aber wer bestimmt dieses Ziel? Nur er selbst! Und alles hängt davon ab, wie man den Sinn des Lebens versteht. In dieser Frage sind die Menschen nicht immer einig. Die einen möchten etwas Hervorragendes leisten, die anderen träumen davon, dass ihr Leben nicht umsonst vergeht, die dritten halten das bloß für große Worte und streben nach etwas Konkretem. Doch es gibt auf diese Frage eine allgemeine Antwort. Das ist die Arbeit, die geliebte Arbeit.
Для каждого человека путь к делу его жизни должен начинаться с цели. Но кто определяет эту цель? Только он сам! И все зависит от того, как понимать смысл жизни. Люди в этом вопросе не всегда имеют единое мнение. Одни хотели бы достичь чего-то грандиозного, другие мечтают, чтобы их жизнь не прошла напрасно, третьи считают все это лишь громкими словами и стремятся к чему-то конкретному. И все же на этот вопрос есть общий ответ. Это работа, любимая работа.
Schon in der frühen Kindheit habe ich mir Gedanken gemacht, worin des Lebens Sinn besteht und welcher Beruf meinen Vorstellungen darüber entspricht, und habe verstanden: der Beruf des Lehrers. Es gibt im Leben überhaupt nichts Wichtigeres, als die Erziehung des Menschen. Gerade der Lehrer hat ganz konkrete Aufgaben und sein Leben und Arbeit vergehen nicht ziellos. Nach allen diesen Forderungen habe ich schon meinen künftigen Beruf gewählt: ich möchte Deutschlehrerin werden und hoffe darauf, dass sich mein Traumberuf ins Lebenswerk verwandelt.
Уже в раннем детстве я задумалась, в чем состоит смысл жизни и какая профессия соответствует моим представлениям об этом, и поняла: профессия учителя. Нет в жизни, вообще, ничего важнее воспитания человека. Именно у преподавателя есть совершенно конкретные задачи, а его жизнь и работа не проходят бесцельно. Исходя из всех этих требований, я и выбрала свою будущую профессию: я хотела бы стать учительницей немецкого языка и надеюсь на то, что профессия моей мечты превратится в дело жизни.
Die Lehrer sind aus unserem Leben nicht wegzudenken: zu jeder Zeit brauchen Kinder und Jugendliche neue Kenntnisse und bei jeder Gesellschaftsordnung muss jemand ihnen neues Wissen beibringen. Außerdem hat dieser interessante Beruf noch eine Aufgabe. Vielleicht ist sie sogar die wichtigste: das ist die Erziehung de Kinder.
Нашу жизнь невозможно представить себе без учителей: в любые времена детям и молодежи нужны новые знания и при любом общественном строе им кто-то должен их давать. Кроме того, у этой интересной профессии есть еще одна задача. Вероятно, она даже самая важная: это воспитание детей.
Es ist gar nicht leicht etwas zu unterrichten, weil der Lehrer ein ausgezeichneter Fachmann auf seinem Gebiet sein muss: sich gut in allen Fragen auskennen und sie erklären können, damit die Schüler den neuen Stoff begreifen. Dazu muss er in jedem Schulkind Interesse zu seinem Fach wecken. Neugier und Wissensfreude können helfen alle Schwierigkeiten im Lernen zu überwinden.
Преподавать что-либо вовсе не легко, так как учитель должен быть отличным специалистом в своей области: прекрасно разбираться во всех вопросах и уметь объяснять их, чтобы ученики усваивали новый материал. Для этого он должен в каждом школьнике пробуждать интерес к своему предмету. Любопытство и радость знаний могут помочь преодолеть все трудности в учебе.
In erster Linie braucht jeder Schullehrer selbst perfekte Kenntnisse in seinem Fach. Die Fremdsprachen sind auch keine Ausnahme. Um die deutsche Sprache zu erlernen, muss man viel Mühe geben: und nicht nur in der Schule, an der pädagogischen Hochschule oder an der Universität, sondern sein ganzes Leben lang die Fremdsprachenkenntnisse erweitern. Man muss auch fließend sprechen können sowie gute Aussprache haben.
В первую очередь, каждому школьному учителю самому нужны превосходные знания своего предмета. Иностранные языки - также не исключение. Чтобы выучить немецкий язык, нужно очень стараться: и не только в школе, в педагогическом институте или в университете, а всю жизнь расширять знания иностранного языка. Нужно также уметь бегло говорить и иметь хорошее произношение.
Darum habe ich alles dem Ziel untergeordnet, die beste Deutschlehrerin zu werden. Als Vorbild dienen mir meine Lieblingslehrer, die alle ihre Kräfte der Arbeit widmen und große Lebenserfahrung haben. Meine Entscheidung wurde von den Eltern bejaht und unterstützt. Die Mutter hat mir oft von ihren Schullehrern erzählt, an die sie sich oft erinnert. Der Vater gibt mir in jedem Gespräch nützliche Ratschläge, wo ich nach der Schule studieren kann und wie ich mich auf die Prüfungen vorbereiten muss.
Поэтому я всё подчинила цели стать лучшей учительницей немецкого языка. Образцом служат мне мои любимые преподаватели, которые посвящают все свои силы работе и имеют большой жизненный опыт. Мое решение подтвердили и поддержали родители. Мама мне часто рассказывает о ее школьных учителях, которых она часто вспоминает. Отец дает мне в каждой беседе полезные советы, где я смогу учиться после школы и как я должна готовиться к экзаменам.
Es scheint mir, dass ich gut verstehe, womit sich die Lehrer in der Stunde beschäftigen müssen. Von der ersten Klasse an beobachten wir die Arbeit des Pädagogen während des Unterrichts und bemerken, dass sie viel Geduld und Liebe zu den Kindern braucht. Auch ohne gute Kenntnisse im gewählten Fach, kommunikative Fähigkeiten und noch viele Charaktereigenschaften kann der Lehrer nicht auskommen. Er muss in der Stunde unbedingt für gute Disziplin sorgen und ein hochqualifizierter Psychologe sein.
Мне кажется, что я хорошо понимаю, чем должны заниматься учителя на уроке. С первого класса мы наблюдаем работу педагога во время занятий и замечаем, что она требует большого терпения и любви к детям. Учитель не сможет обойтись и без хороших знаний выбранного предмета, коммуникативных способностей и еще многих черт характера. Он должен непременно заботиться о хорошей дисциплине на уроке и быть высококвалифицированным психологом.
Aber nach dem Gespräch mit meiner lieben Deutschlehrerin habe ich verstanden, das der Lehrer auch zu Hause viel arbeitet: er kontrolliert die Hefte mit den Hausaufgaben, stellt Unterrichtspläne zum nächsten Schultag zusammen, beschäftigt sich ständig mit Selbstausbildung. Das alles lässt wenig Zeit für Erholung. Mir gefällt aber, meine Geschwister zu lehren. Ich helfe ihnen oft in Deutsch und in anderen Fächern, prüfe ihre schriftlichen Arbeiten, erkläre schwierige Regeln.
Но после беседы с моей любимой преподавательницей немецкого языка я поняла, что учитель работает много и дома: он проверяет тетради с домашними заданиями, составляет планы уроков на следующий учебный день, постоянно занимается самообразованием. Все это оставляет мало времени для отдыха. Но мне нравится учить моих братьев и сестер. Я часто помогаю им по немецкому и другим предметам, проверяю их письменные работы, объясняю трудные правила.
Man tadelt mich manchmal, dass ich einige Schulfächer außer Acht lasse. Die Eltern sagen oft, dass es zur einseitigen Entwicklung führen kann. Sie haben bestimmt Recht, weil der Lehrer vielseitige Kenntnisse haben muss, obwohl er sich gewöhnlich auf sein Lebenswerk konzentriert. Darum werde ich mir Mühe geben, sowohl für Deutsch, als auch für andere Fächer Zeit zu finden, um mein Ziel zu erreichen. Ich bin überzeugt, dass nichts mich von meinem Wege abbringen wird, eine ausgezeichnete Lehrerin zu werden.
Иногда меня ругают, что я не уделяю достаточного внимания некоторым школьным предметам. Родители часто говорят, что это может привести к одностороннему развитию. Они, безусловно, правы, так как учитель должен иметь разносторонние знания, хотя он должен быть сосредоточен на деле своей жизни. Поэтому я буду стараться находить время как для немецкого, так и для других предметов, чтобы достичь своей цели. Я убеждена, что ничто не заставит меня свернуть с моего пути стать отличной учительницей.
Ich bin mit den Menschen einverstanden, die behaupten: der Mensch ist glücklich, wenn er mit Lust zur Arbeit geht und danach mit Vergnügen nach Hause läuft. Man kann mit Recht sagen, dass die Arbeit des Lehrers nicht nur schwer und verantwortungsvoll ist, sondern oft große Freude bereitet. Niemand von den Lehrern findet sie langweilig. Doch diese Tätigkeit ist nicht besonders hoch bezahlt und ich würde dem Ministerium für Ausbildung sagen: die gut bezahlte Arbeit gibt dem Menschen die Möglichkeit, nicht ans Geld, sondern an Leistungen zu denken.
Я согласна с людьми, которые утверждают: человек счастлив, когда он идет с желанием на работу и бежит после нее с удовольствием домой. Можно с уверенностью сказать, что работа преподавателя не только тяжела и ответственна, но и часто доставляет большую радость. Никто из учителей не считает ее скучной. Все же эта деятельность не особенно высоко оплачивается, и я бы сказала министерству образования: хорошо оплаченная работа дает человеку возможность думать не о деньгах, а об успехах.
| Конспект урока по теме: « Die Berufswahl ” Тема урока : “Wie steht’s mit der Berufswahl?” Основные задачи урока: I . Воспитательные: 1. Воспитывать у учащихся любовь к любому труду и любой профессии. 2.Побуждать учащихся к осознанию собственного места в жизни. 3.Воспитывать у учащихся коммуникативно – речевой такт, коммуникабельность в общении со сверстниками. 4.Приобщать учащихся к самостоятельному выполнению заданий. II .Образовательные: 1.Определить степень усвоения учащимися лексического материала по данной теме. 2.Совершенствовать умения и навыки устной речи, умение вести диалог, обмен мнениями с использованием информации из текстов. 3.Учить учащихся групповому обсуждению проблем, связанных с выбором будущей профессии. 4.Способствовать развития коммуникативных умений: оценивать способности своих одноклассников, выражать своё мнение. 5.Формировать у учащихся навыки самооценки, самокоетроля. III . Развивающие: 1. Развивать у учащихся языковые способности и устойчивый интерес к изучению немецкого языка. 2.Развивать у учащихся потребности в самообразовании. 3.Развивать общеучебные умения (работа с учебником, с текстом, словарём) IV .Психолого – педагогические: 1.Развивать у учащихся интеллектуальные способности: наблюдательность, быстроту реакции, сообразительность, память, логическое мышление, дать возможность проявить свою эрудицию, применить на практике полученные знания. Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний по теме «Выбор профессии». Дополнительное оборудование урока: Магнитофон и магнитные записи. Оформление доски: Упражнение для фонетической зарядки; Незнакомая лексика, необходимая для понимания основного содержания текста (аудирование) Ход урока: 1. Начало урока : - Guten Tag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Фонетическая зарядка : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Речевая зарядка : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich wei β noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Flei β , kein Preis. Die Krankenschwester, der Mechaniker, der Manager, der Programmierer, der Schauspieler, der Gärtner, der Soziologe, der Geologe, der Psychologe, der Tierarzt, der Nachtwächter, der Kolchosbauer, der Förster, der Diplomat, die Erzieherin, die Dolmetscherin, das Fotomodel. Sagt bitte deutsch ! 1.Кто Вы по профессии? 2.Я хотел бы стать инженером. 3.Я ещё не знаю, кем стану. 4.Я могу стать, кем хочу. 5.Работа есть работа. 6.Без труда не вынуть и рыбку из пруда. 7.Кто хочет, тот добьётся. 8.Я этого непременно добьюсь. 9.Кто творчески работает, того уважают . IV .Контроль усвоения лексического материала. (Взаимоконтроль) Слесарь | музыкант | садовник | парикмахер |
| Мед. сестра | архитектор | артист | продавец |
| юрист | агроном | режиссёр | учитель |
| социолог | колхозник | психолог | инженер |
| механик | капитан | домохозяйка | журналист |
| менеджер | космонавт | автомеханик | переводчик |
| программист | геолог | часовщик | политик |
| экономист | врач | тракторист | сторож |
| служащий банка | ветеринар | официант | рабочий |
| стюардесса | лётчик, лесник | водитель автобуса | дипломат |
(параметры оценок: «5» - 10, «4» - 8, «3» -6.
V . Развитие у учащихся логического мышления, памяти, сообразительности, быстроты реакции, языковой догадки, контроль орфографических навыков:
Викторина “ Ratet Berufe richtig !” ( Взаимоконтроль)
Записать правильно и быстро названия профессий, которые нужно отгадать.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3.Wer repariert Autos?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Häuser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musikinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt in Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( параметры оценки : 26-23 =»5», 22-18 =»4», 17-15 = «3»)
VI .Совершенствование аудирования: контроль аудирования текста “ Der Hund des Arztes ”
( C амоконтроль). (параметры оценки:6-«5», 5 – «4», 4 – «3».
Seht den Text durch , versucht den Inhalt zu verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch . Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Text:
1.Was hörte den Arzt von der Straße?
a) laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c). lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Was sah der Arzt durchs Fenster?
a)Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.
b)Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c)Viele Hunde, die laut bellten.
d)Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a)Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b)Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c)Sie liefen mit dem Hund fort.
d)Sie spielten mit dem Hund.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a)waren empört.
b)wollten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen Hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Контроль устной речи. Контроль домашнего задания.
а) рассказать о какой – либо профессии;
б) повторение темы “ Die Berufswahl ” по вопросам.
Beantwortet folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele – viele andere)
2.Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art interessant)
3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)
4.Was sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mir gefallen alle Berufe)
7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14.Was ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon träumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17.Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18.Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)
20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste
Projektieren und errichten)
22.Was macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)
23.Was macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Развитие у учащихся умений и навыков перевода с русского языка на немецкий:
Wie heiβt es auf deutsch?
1.Какая у тебя заветная мечта?
2.Моя мама по профессии медсестра.
3.Не все желания и мечты осуществляются.
4.Многих специалистов готовят в СПТУ.
5.Мы скоро окажемся перед выбором профессии.
6.Выбор профессии волнует подростков.
7.Выбор профессии – это важное решение в жизни.
8.Решающими при выборе профессии являются успехи, способности и
Талант.
9.Нам открыты все пути при выборе профессии.
10.Я мечтаю о том, чтобы хорошо жить, получать много денег, честно и
прилежно работать.
IX . VIII .Развитие у учащихся умений и навыков перевода с немецкого языка на русский .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2.Bald stehen wir vor der Berufswahl.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.Ich kann werden, was ich will.
10.Was ist Dein Traumberuf?
X. Заключительный этап урока:
1. Итоги урока. Оценки.
2.Домашнее задание. Зачёт по теме “ Die Berufswahl ”
( беседа по вопросам темы)
Тема Выбор профессии
I. WORTSCHATZ ZUM THEMA
Beruf. Berufswahl. Berufung.
Arbeiter – рабочий
Bauer(Kolchosbauer) – крестьянин(колхозник),строитель
Angestellte(Beamte) – служащий
Zimmermann – плотник
Tischler – столяр
Maurer – каменщик
Schlosser – слесарь
Dreher – токарь
Fräser – фрезеровщик
Mechaniker – механик
Fahrer (Chauffeur) – шофер
Weber (in) – ткач (ткачиха)
Lokomotivführer – машинист
Strassenbahnfuehrer – вагоновожатый
Schaffner – кондуктор
Schneider – портной
Friseur (Friseuse) – парикмахер (ша)
Schuster – сапожник
Bäcker – пекарь
Feinbaecker – кондитер
Bueroangestellter – служащий конторы
Bankangestellter – служащий банка
Schriftsteller – писатель
Dichter – поэт
Journalist – журналист
Berichterstatter – корреспондент
Regisseur – режиссер
Lehrer – учитель (-ница)
Erzieher – воспитатель (-ница)
Schauspieler (in) – актер (актриса)
Musiker (Pianist, Geiger) – музыкант (пианист, скрипач)
Komponist – композитор
Dirigent (Kapelmeister) –дирижер
Kuenstler –художник
Maler – маляр
Arzt (Zahnarzt, Kinderarzt, Chirurge u.s.w.) – врач (стоматолог, педиатр, хирург)
Tierarzt – ветеринар
Zootechniker – зоотехник
Agronome –агроном
Mechanisator – механизатор
Traktorist – тракторист
Kombinerführer – комбайнер
Viehzüchter – животновод
Buchalter – бухгалтер
Kassiererin –кассир (ша)
Landwirt – фермер
Schaf (Schweine) hirt – чабан (пастух), свинопас
Kaufmann – торговец (купец)
Verkäufer –продавец
Geschäftsmann – бизнесмен, деловой человек
Jurist – юрист
Rechtsanwalt – адвокат
Richter – судья
Parteifunktionär – партийный работник
Stadtsfunktionär – государственный работник
Ingenieur – инженер
Konstrukteur – конструктор
Militär – военный
Milizionär – милиционер
Hüttenarbeiter –металлург
Bergarbeiter – шахтер, горняк
Erdölarbeiter – нефтяник
Elektroschweisser –электросварщик
Elektriker –электрик
Dachdecker – кровельщик
Stuckarbeiter –штукатур
Maler, Anstreicher – маляр
Glaser – стекольщик
Schmiede – кузнец
Uhrmacher – часовщик
Holzhauer (faeller) – лесоруб
Fischer – рыбак
Foerster – лесник
Giesser – литейщик
Eisenbahner –железнодорожник
Briefträger – почтальон
Postbeamter – почтовый служащий
Sekretärin – секретарь
Stenotypistin – машинистка
Krankenschwester – медицинская сестра
Chemiker, Physiker, Mathematiker u.s.w. – химик, физик, математик
Geistlicher – священник
Hausfrau – домохозяйка
Gewerkschaftsfunktionar – профсоюзный работник
Flieger – летчик
Kosmonaut – космонавт
Gelehrte (Wissenschaftler) – ученый
Matrose – матрос
Melkerin – доярка
Fachmann (Fachleute) – специалист
Bibliothekar (in) – библиотекарь
Apotheker – аптекарь
Dolmetscher (Übersetzen) – переводчик
Fremdenführer – гид, экскурсовод
Linguist – лингвист
Philologe – филолог
Botschafter – посол
Gaertner – садовник
Wäscherin – прачка
Profi-Sportler – профессиональный спортсмен
Trainer – тренер
Pädagoge – педагог
Psychologe – психолог
Kriminalist – криминалист (следователь)
Inspektor – инспектор
Facharbeiter – квалифицированный рабочий
Abiturient – ученик, оканчив. среднюю школу
Baggerführer – эксaкаваторщик
Redewendungen und Mustersaetze zum Thema Beruf
Was machen Sie beruflich? – Кто вы по профессии?
Was sind Sie von Beruf ? – Кто вы по профессии?
Was sollst du nach Beendigung der Fachschule werden? – Кем ты будешь после окончания училища?
Was willst du werden? – Кем ты хочешь стать?
Welchen Beruf möchtest du erlernen (bekommen) ? – Какую профессию ты бы хотел изучить (получить)?
Wann legst du das Abitur ab? – Когда ты сдаешь экзамены на аттестат зрелости?
Wofür interessierst du dich besonders? – Чем ты особенно интересуешься?
Wann hast du die Aufnahmeprüfungen in der Fachschule? - Когда у тебя вступительные экзамены в училище?
Warum hast du gerade diesen Beruf gewählt? – Почему ты выбрал именно эту профессию?
Welche Fächer studierst du besonders gern? – Какие предметы ты изучаешь особенно охотно?
Darf ich mich nach Ihrem Beruf erkundigen? – Разрешите узнать вашу профессию?
Ich bin Büroangestellter Obermeister, Tischler… - Я служащий конторы, старший мастер, столяр…
Wo arbeiten Sie? – Где вы работаете?
Ich bin in der Landwirtschaft tätig. - Я занимаюсь сельским хозяйством.
Wieviel verdienen Sie? – Сколько вы зарабатываете?
Als was sind Sie tätig? – Кем вы работаете?
РАБОТА по КАРТОЧКАМ
Задание 1. Wer was macht ? Bilden Sie die Sätze.
Задание 2 . Welcher Beruf ist das?
| Der Fotograf, der Arzt, der Friseur, die Sekretärin, der Tierarzt |
| Das ist ein kreativer Beruf. Man macht schöne Fotos, sucht ungewöhnliche Motive. Das braucht Geduld, Geschmacksgefühl, Einfühlungskraft (интуиция).Man sucht und findet Fotomodelle. Man macht Aufnahmen auf einer Party oder während einer Veranstaltung. Das macht vielen Menschen Spaß . Man muss mit dem Computer, Kamera sehr gut umgehen. |
| Dieser Beruf ist sehr verantwortungsvoll. Man arbeitet in Krankenhäusern, Polikliniken, Sanatorien. Man heilt die Menschen, hilft ihnen die Gesundheit bessern. Diese Menschen können die Schmerzen den Kranken mildern (облегчать).Man weiß viel über menschliche Krankheiten, zahlreiche Arzneien . In der Hochschule lernt man Latein. Dieser Beruf ist immer aktuell und nützlich. |
| Mehrmals im Jahr besuchen wir „das Kabinett der Schönheit“. Hier arbeiten nette Menschen, öfter Frauen. Ihre Arbeitsinstrumente sind der Kamm und die Schere. Die Frauen mögen Wellen, Farben. Sie können hier auch ihre Nagel in Ordnung bringen. Das hilft die Stimmung verbessern, die Frisur verändern, als die Schönste sich zu fühlen. Besonders attraktiv und schön sind die Bräute während der Hochzeit. Die wunderbare Frisur haben die Hände der Zauberin(волшебница) gemacht |
| Das ist ein Frauenberuf. Man kann gut mit dem Computer umgehen, faxen, alle Dokumente in Ordnung halten. Man hilft seinem Chef. Man muss unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktsfreundlich, taktvoll sein. Sehr oft zeigt man ihre Kenntnisse in Fremdsprachen, weil viele Firmen eng mit ausländischen Businesspartnern verbunden sind. Man muss Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen. |
| Wer hilft unseren kranken kleinen Freunden mit vier Pfoten(лапы)? Die Menschen können erzählen, zeigen, was tut ihnen weh. Mit den Tieren, Vögel geht es anders. Nur sehr gutherziger, tierfreundlicher Mensch kann mit den Tieren arbeiten. Ich habe schon 8 Jahre einen Boxer, unseren Familienliebling. Wir besuchen einen Tierarzt einmal im Jahr um Impfungen (прививки) zu machen. Dar, so heißt unser Boxer, hat keinen Angst vor den Menschen in weißen Arbeitskitteln |
Задание 3
| Was ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig? Für mich ist bei der Berufswahl … wichtig. |
|
| Viel Geld verdienen Kontakt zu Menschen Interesse für ein Sachgebiet Die Meinung der Freunde Der Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft Familientradition | Spaß an der Arbeit Anderen Menschen helfen Familientradition |
Загадки :
Ich trage eine weiße Mütze
und arbeite mit großer Hitze.
2. Ich fahre in einem roten Wagen,
der kommt mit lauten Signalen.
Mein Einsatz ist nicht ohne Gefahr,
doch bin ich immer für Menschen und Tiere da!
*(der Feuerwehrmann)*
3. Ich setze Stein auf Stein,
denn das Haus soll ganz
schnell fertig sein.
Задание 4
Bilde Sätze nach dem Muster. (Составь предложения по образцу)
Muster: - Bruder – Student. Der Bruder ist Student.
–Schwester – Studentin.
– Tante – Ärztin.
– Bruder – Lehrer.
– Vater – Polizist.
– Mutter – Sängerin.
– Onkel – Arzt.
–Junge – Schüller.
Задание 5
Соотнесите профессии.
Die Berufe für die Männer Die Berufe für die Frauen
Der Lehrer, der Verkaufer, die Krankenschwester, die Arztin, der Mechaniker, der Beamte, der Landwirt, der Kaufmann, die Verkauferin, die Sangerin, die Schauspielerin, die Hausfrau, die Lehrerin, der Unternehmer, der Musiker, der Bauer, die Unternehmerin, die Buchhalterin, der Polizist, die Friserin, die Bankkauffrau.
Задание 6
Lesen Sie den Text.
Die Familie Müller ist nicht groß. Es sind 4 Menschen. Das sind Vater, Mutter, Sohn, Tochter. Herr Klaus Müller arbeitet in der Klinik . Er ist Arzt. Frau Anna Müller arbeitet im Gymnasium . Sie ist Lehrerin. Klaus und Anna Müller haben 2 Kinder-einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn besucht Universität. Er heißt Otto. Otto ist Student. Er ist 19 Jahre alt. In der Freizeit turnt er, spielt er Tennis, fährt Rad. Sein Hobby ist Sport. Die Tochter heißt Monika. Sie ist 15 Jahre alt. Monika ist Schülerin. Sie will Malerin werden. Ihr Hobby ist Malen.
Задание 7
Beantwortet die Fragen !
Was ist Herr Klaus Müller von Beruf?
Was ist Frau Anna Müller von Beruf?
Haben sie Kinder?
Wie alt ist Otto?
Wie alt ist die Tochter?
Was ist ihr Hobby?
Задание 8
Was machen diese Personen?
Dolmetscher F. übersetzen
Übersetzer G. singen
Verkäufer H. dolmetschen
Musiker I. arbeiten
Reporter J. verkaufen
Flugkapitän K. schreiben
Lehrer L. lehren
Schüler A. musiziren
Sänger B. studieren
Arbeiter C. fliegen
Studenten D. lernen
Задание 9
Bilde Sätze aus den Wörtern.
Meine, Geographie, Schwester, studiert, an der Uni.
Deine, ist, Ärztin, Tante, von Beruf.
In der Schule, sein , arbeitet, Vater.
Ist, der Sohn, von Frau, Schmidt, begabt.
Trainiert, von Martin, der Bruder, Basketball.
Seine Mutter, Geschichte, und, unterrichtet, Kunst.
Der Onkel, im Büro, von Paul, arbeitet.
Ist, dein, Schauspieler, von Beruf, Opa.
Задание 10
Найдите перевод!
| Экономист |
|
| Продавец |
|
| Репортер |
|
| Гид, куратор |
|
| Der Deutschlehrer | Коммерсант |
| Die Kauffrau, der Kaufmann | |
| Der Flugkapitän | Музыкант |
| Der Wissenschaftler | Переводчик |
| Die Verkäuferin | Учитель немецкого языка |
| Die Betriebswirtin |
Задание 11
Kreuzw ö rter
Dieser Mann arbeitet im Geschäft. Was ist er vor Beruf?
Die Frau arbeitet im Büro. Was ist sie von Beruf?
Die Frau arbeitet in der Bibliothek. Was ist sie von Beruf?
Der Mann arbeitet in der Schule. Was ist er von Beruf?
Dieser Mann dient in der Armee. Was ist er von Beruf?
Die Frau arbeitet im Gymnasium. Was ist sie von Beruf?
Der Mann arbeitet in der Fabrik. Was ist er von Beruf?
Der Mann arbeitet auf der Baustelle. Was ist er von Beruf?
TEST “BERUFSWAHL”
Wähle die richtige Variante:
1. … fährst du am liebsten?
a) wodurch b) womit c) woran
2. Ich schreibe … dem Kugelschreiber.
a) mit b) auf c) über
3. Wir denken … den warmen Sommer zurück.
a) über b) mit c) an
4. Peter interessiert sich … Modellierung.
a) mit b) über c) für
5. Bist du … einverstanden?
a) damit b) mit c) da mit
6. … wen wartet ihr?
a) worauf b) darauf c) auf
7. Susi träumt … einem neuen Handy.
a) über b) von c) mit
8. Die Kinder erinnerten sich … den Ferienlager.
a) mit b) an c) von
9. Die Schüler sorgen … die Ordnung in ihrer Schule.
a) über b) an c) für
10. … hoffst du?
a) worauf b) wodurch c) womit
11. Seid ihr … einverstanden?
a) davon b) damit c) darauf
12. Die Studenten freuten sich … erfolgreiche Ablegung.
a) über b) auf c) für
a) von b) an c) unter
14. Wollen wir … sprechen.
a) daran b) darüber c) dafür
15. Informiere dich … den Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft.
a) über b) für c) von
Ergänzt die Sätze:
… bereitet die Schüler auf höher qualifizierte Berufe.
Das Gymnasium schließt mit dem … ab.
… kann stattfinden: im Büro, in einem Betrieb, in einem Büro.
Sehr populär sind kreative … .
EDV Berufe finden die Jugendlichen auch sehr … .
Nach dem Abitur können die Jugendlichen sich an … bewerben.
Nach Abschluss der Berufsausbildung suchen die jungen Leute nach … .
Sie lesen … auf Werbeplakaten und in Zeitungen.
Auch … hilft ihnen oft passende Arbeitgeber zu finden.
Die Anforderungen an … der Arbeitnehmer sind heute sehr hoch.
| Berufe die Qualifikation Arbeitsplatz Die Realschule das Arbeitsamt das Berufspraktikum Abitur attraktiv Stellenangebote Hochschulen |
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“Mein zukünftiger Beruf” — “Моя будущая профессия”
Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, Designer werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch gut bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.
Für jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Sie muß unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfreudig sein.
Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.
Natürlich, man will mit seiner Arbeit zufrieden sein. Was man wählen muß, was ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interessante Arbeit oder viel Freizeit? Nette Kollegen oder selbständige Arbeit? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort? Man sucht immer etwas Besseres.
Und was für mich, ich möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Ich glaube, dieser Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.
Перевод текста “Моя будущая профессия” с немецкого
Профессионалы всегда нужны. Несколько лет назад были популярны профессии учителя и инженера. Но времена меняются. Теперь есть новые специальности: вы можете стать менеджером, бизнесменом, дизайнером. Есть возможность работать в сфере бизнеса. Сегодня многим людям нужна помощь адвоката и нотариуса. Эти профессии к тому же хорошо оплачиваются. Можно работать в гостинице или школе, в сельской местности или в клинике. Некоторые становятся парикмахерами, врачами или программистами, секретарями или учителями.
Для каждой профессии вам нужны конкретные знания и навыки, например, врач должен быть хорошим профессионалом, он также должен быть внимательным, полезным, терпеливым. Парикмахер должен иметь хороший вкус и быть вежливым. Прежде всего, бизнесмен должен быть честным. Девушка-секретарь, которая хочет работать в иностранной компании, должна уметь письменно и устно , уметь обращаться с компьютером, факсом. Она должна быть внимательной, готовой прийти на помощь и общительной.
Очень важно и хорошо ее освоить. Только тогда вы сможете достичь своей цели и стать хорошим экспертом в своей области.
Конечно, хочется испытывать удовольствие от своей работы. Что выбрать, что важнее: безопасная работа или хороший заработок? Интересная работа или много свободного времени? Хорошие коллеги или работа в одиночку? Блестящие возможности карьерного роста или короткий путь на работу? Люди всегда ищут там, где лучше.
Wortschatz — Словарь к тексту
- die Fachleute - специалисты
- angesehen - престижный
- der Manager - менеджер
- der Designer - дизайнер
- der Geschäftsmann - бизнесмен
- die Branche - сфера, область, отрасль
- der Friseur - парикмахер
- geduldig- терпеливый
- die Verantwortlichkeit - ответственность
- die Ordentlichkeit - порядочность
- in Wort und Schrift die Fremdsprache beherrschen - владеть устной и письменной речью на иностранном языке
- Schreibmaschine schreiben - печатать на пишущей машинке
- mit dem Computer umgehen - обращаться с компьютером
- faxen - передавать что-то по факсу
- der Verdienst - заработок
- die Karrierechancen - шансы сделать карьеру
- das Business - бизнес
Fragen zum Text — Вопросы к тексту
- Welche Berufe kann man wählen?
- Was braucht man, um ein guter Fachmann auf seinem Gebiet zu werden?
- Welche Berufe sind heute angesehen?
- Welche Berufe kennst du?
- Welche Berufe gefallen dir?
- Was willst du werden?
- Was ist wichtiger für dich, eine interessante Arbeit oder eine langweilige doch gut bezahlt Arbeit zu haben?